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      Meldung vom 16.02.2021

      Lernen mit digitalen Medien: Neues Mathematik-Programm „bettermarks“

      Mit der Niedersächsischen Bildungscloud (NBC) stellt die Landesinitiative n-21 im Auftrag des Kultusministeriums allen Schulen und Studienseminaren in Niedersachsen seit Mitte 2020 eine leistungsfähige digitale Lern-und Arbeitsplattform zur Verfügung. Als neuer Content der NBC wird ab sofort das bekannte und vielfach ausgezeichnete Mathematik-Lernprogramm „bettermarks“ in die NBC integriert. Für die zunächst einjährigen Nutzungsrechte investiert das Land 1,45 Millionen Euro. Die NBC inklusive „bettermarks“ ist auch Bestandteil einer „10-Punkte-Agenda“ für Schulen und Kindertageseinrichtungen, mit der das Land Niedersachsen in der Corona-Pandemie Bildung, Betreuung und Zukunftschancen für junge Menschen sicherstellen will.    

      Die Stärken von „bettermarks“

      „Bettermarks“ zählt zu den sogenannten adaptiven Lernmedien bzw. intelligenten Tutorensystemen. Es unterstützt individualisiertes Lernen, entlastet Lehrkräfte und ist damit gerade in Zeiten des Distanzunterrichts bedeutsam. Als Lernprogramm erkennt „bettermarks“ bei der Erledigung der Aufgaben nicht nur die spezifischen Fehler und Teilfehler von Schülerinnen und Schülern, sondern analysiert auch, warum diese Fehler gemacht wurden. Ausgehend von diesen zugrundeliegenden Fehlvorstellungen werden den Schülerinnen und Schülern dann gezielt Übungsreihen angeboten, damit diese Fehler überwunden werden bzw. sich gar nicht erst verfestigen. Eine erste Analyse führt „bettermarks“ durch Vorwissenstests durch. Zeigen sich dort spezifische Fehler, sind alle Aufgaben, die zu diesem Themenspektrum gehören, für die Schülerinnen und Schüler besonders gekennzeichnet. Wiederkehrende Fehler in spezifischen Themenbereichen werden in einer Rubrik „Wissenslücken“ aufgeführt. Schülerinnen und Schüler bekommen dann automatisiert passende neue Aufgaben, um diese Lücke zu schließen. Alle Erkenntnisse der Diagnostik und den jeweiligen individuellen Lernstand meldet das Programm an die Lehrkraft zurück.

      Damit folgt das Programm Empfehlungen aus Schulleistungsuntersuchungen zu den Kompetenzen im Fach Mathematik (u. a. TIMSS 2019). Dort wird Verbesserungsbedarf vor allem im individualisierten Lernen, in der kognitiven Aktivierung, im Bereich des adaptiven Unterrichtens und im Einsatz der digitalen Medien gesehen. Die gezielte Förderung der leistungsschwächeren sowie Forderung der leistungsstärkeren Schülerinnen und Schüler kann durch intelligente Lernsysteme entscheidend unterstützt werden.

      Finanzierung

      Möglich wurde diese Investition mit Hilfe des DigitalPakts Schule. Im vergangenen Jahr wurden dessen Fördermöglichkeiten auch auf digitale Bildungsinhalte (Content) ausgeweitet. Bedingung dafür war, dass dieser Content in die landeseigenen Infrastrukturen – in diesem Fall die landeseigene Bildungscloud - eingebunden wird.

      Weitere Informationen zur Niedersächsischen Bildungscloud (NBC)

      Die Landesinitiative n-21 ist 2017 vom Niedersächsischen Kultusministerium mit der Entwicklung einer schulübergreifenden Plattform beauftragt worden. Heraus kam die Niedersächsische Bildungscloud, die bis zum Beginn der Corona-Krise von einem Netzwerk an Pilotschulen getestet wurde.

      Seit Mai 2020 steht die NBC allen Schulen in Niedersachsen kostenfrei zur Verfügung. Mit dieser Maßnahme stellte das Kultusministerium sicher, dass jeder Schule eine Möglichkeit eröffnet wurde, in das Distanzlernen zu wechseln. Seitdem wurden knapp 1400 Schulen für die Nutzung der NBC freigeschaltet. Weitere Anmeldungen sind jederzeit möglich.

      Besonders während der im zweiten Lockdown stark angestiegenen Nutzung hat sich die NBC bewährt und war kontinuierlich ohne Einschränkung für die Schulen verfügbar.

      Das leistet die Niedersächsische Bildungscloud:

      • datenschutzkonforme, schulübergreifende Zusammenarbeit
      • Unterrichtsmaterial-Bereitstellung in digitaler Form
      • Lern-Management-System mit thematischem Schwerpunkt
      • inhaltliche Zusammenarbeit in einer cloudbasierten Lehr- und Lernumgebung
      • Aufgaben und Rückmeldungen einfach digital möglich
      • Gruppenarbeiten einfach organisieren
      • schulorganisatorisches Arbeiten an gemeinsamen Dokumenten
      • ortsunabhängige Dienstbesprechungen und Fachkonferenzen mit Videochat
      • Videokonferenzen mit Schülerinnen- und Schülergruppen
      • Kalenderfunktion und Stundenplan

      Schulen, die bislang über kein entsprechendes System verfügt haben, sind durch die NBC in der Lage, erste Schritte in Richtung Lernplattform zu gehen und in den Distanzunterricht zu wechseln. Schulen, die bereits über kommerzielle Lern- und Arbeitsplattformen verfügen, erhalten mit der NBC noch eine ergänzende Möglichkeit, landesweit und schulübergreifend kollaborative Lernszenarien umzusetzen und sich untereinander direkt zu vernetzen. In der Kombination entsteht durch die NBC ein landesweites Netzwerk zum Erfahrungsaustausch und Anbahnen von gemeinsamen schulübergreifenden Projekten.

      Neben „bettermarks“ sind als weiterer Content auch die umfassende Mediensammlung Merlin des Niedersächsischen Bildungsservers (NiBiS) sowie die Materialien von „Wirlernenonline“ nutzbar. Merlin steht für „Medienressourcen für Lernen in Niedersachsen“ und stellt ein umfassendes Angebot professioneller Lehr- und Lernmedien für den Unterricht zur Verfügung. Alle Materialien sind methodisch-didaktisch erschlossen und für eine weitreichende Verwendung im Unterricht lizensiert.

      Mit der Einbindung von „bettermarks“, Merlin und weiteren Angeboten in die NBC stellt das Niedersächsische Kultusministerium für alle Schulen digitale Bildungsinhalte zur Verfügung, die individuelles Lernen ermöglichen, die Gestaltung des Distanzunterrichts unterstützen und zur Entlastung der Lehrkräfte beitragen können.

      Vertiefende Informationen zur NBC und zu „bettermarks“ in der NBC finden Sie unter folgenden Links:

      NBC: https://n-21.de/nbc

      Start von „bettermarks“: https://blog.niedersachsen.cloud/bettermarks

      Meldung vom 16.02.2021